杜威說：“想改變一個(gè)人，必須先改變環(huán)境，環(huán)境改變了，他自然也就會(huì)改變。”在幼兒園和托育園的保教工作中，環(huán)境是孩子們的第三位老師。適宜的環(huán)境，對(duì)兒童的學(xué)習(xí)、技能發(fā)展、自信心建立以及社會(huì)交往等方面都有巨大的影響。即便是托育園的嬰幼兒，適宜的環(huán)境也有助于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

為了更好地深化幼兒教師和托育園保育人員對(duì)適宜環(huán)境內(nèi)涵和意義的理解，京學(xué)集團(tuán)特舉辦全國園所的環(huán)境創(chuàng)設(shè)成果展示和評(píng)比活動(dòng)，共同探索和分享如何打造有吸引力且充滿童趣、能有效促進(jìn)嬰幼兒和環(huán)境互動(dòng)的園所環(huán)境或班級(jí)環(huán)境，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的專業(yè)技能，為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)充滿教育性、支持性、互動(dòng)性的成長空間。

目前，京學(xué)集團(tuán)適宜·童趣·成長全國園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)已順利收官，個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)及園所獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)名單現(xiàn)已新鮮出爐，讓我們一起看看吧~

個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)

團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)

作品制作上傳時(shí)間：2024年9月23日—10月18日9時(shí)

作品助力截止時(shí)間：2024年10月18日11時(shí)

作品評(píng)審統(tǒng)計(jì)時(shí)間：2024年10月18日—10月25日    

大賽結(jié)果公布時(shí)間：2024年10月25日—10月30日

全國幼兒園、托育園

“我的環(huán)創(chuàng)”——介紹和展示在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中如何做到適宜、童趣，支持嬰幼兒互動(dòng)和成長的。

本次環(huán)創(chuàng)評(píng)比遵循“立足兒童，彰顯特色”的原則，評(píng)比內(nèi)容包括班級(jí)主題墻布置、嬰幼兒作品展示、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)及班級(jí)整體布局等。

具體說明如下：

（一）整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求

1. 主題性明確：每個(gè)環(huán)創(chuàng)的部分能夠圍繞一個(gè)明確的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，如“海洋探險(xiǎn)”、“森林秘境”或“太空漫游”等，確保主題與嬰幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣相匹配。

2. 嬰幼兒參與：鼓勵(lì)嬰幼兒參與，選擇他們感興趣的主題。參與設(shè)計(jì)和制作互動(dòng)元素，如涂鴉、拼圖、手工等活動(dòng)表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。

3. 探索與互動(dòng)需求：環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)需包含能夠激發(fā)嬰幼兒探索欲望和促進(jìn)互動(dòng)的元素，如可操作的墻面裝飾、互動(dòng)故事角等。

4. 滿足實(shí)用性和觀賞性。

（二）活動(dòng)區(qū)域環(huán)創(chuàng)要求

1. 每個(gè)活動(dòng)區(qū)域的裝飾需突出其功能，如閱讀區(qū)的書架造型、建構(gòu)區(qū)的建筑模型展示等。嬰幼兒參與制作與區(qū)域功能相關(guān)的裝飾，如自制小書簽等。

2. 選擇安全、環(huán)保的材料，避免使用有毒或易造成傷害的物品，鼓勵(lì)廢物利用，如使用廢舊紙箱、塑料瓶等制作教具和裝飾。

3. 不局限于傳統(tǒng)手工材料，可結(jié)合自然材料、回收物品等進(jìn)行創(chuàng)作，豐富環(huán)創(chuàng)的質(zhì)感和視覺效果。

（三）走廊及樓梯等公共區(qū)域環(huán)創(chuàng)

走廊和樓梯等公共區(qū)域應(yīng)通過環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)，增加其教育價(jià)值和互動(dòng)性，如墻面畫、地面游戲等。例如嬰幼兒可參與設(shè)計(jì)地面游戲，如跳房子，或墻面裝飾，如手印畫等。

（四）探索性裝飾設(shè)置

創(chuàng)設(shè)能夠引發(fā)嬰幼兒探索和互動(dòng)的裝飾，如自制觸摸墻、聲音隧道、光影區(qū)等。

（一）參評(píng)作品

參賽園根據(jù)以上活動(dòng)的主題和內(nèi)容，可以從中選1-2個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行展示，將園所相關(guān)的教室、走廊、室外等區(qū)域的照片和介紹視頻以及制作的過程花絮等素材，制作成參賽視頻或圖片集，并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)上傳至活動(dòng)指定參賽渠道。

（二）格式要求

1. 著裝要求：出鏡參賽人員須身著所在園所的園服，儀容儀表規(guī)范。

2. 片頭自我介紹：“我是XX（園所名稱）幼兒園/XX（園所名稱）托育中心的園長/老師/托育師......XX（姓名），我正在參加2024年京學(xué)集團(tuán)適宜·童趣·成長幼兒園/托育園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，我的參賽作品是XX（作品名稱）”。

3. 作品格式：視頻和照片均可，畫面音質(zhì)清晰，分辨率 1920×1080 及以上，可自行對(duì)作品進(jìn)行特效、BGM、字幕等編輯加工。

1. 上傳作品：制作完成的參賽作品，可通過園所官方視頻號(hào)或園所班級(jí)老師/托育師視頻號(hào)其中一個(gè)賬號(hào)進(jìn)行發(fā)布，參與活動(dòng)。每個(gè)園所可上傳多個(gè)參賽作品，但同一個(gè)作品不可重復(fù)上傳發(fā)布。

2. 上傳渠道：在微信視頻號(hào)內(nèi)搜索【京學(xué)集團(tuán)】，進(jìn)入京學(xué)集團(tuán)視頻號(hào)賬號(hào)主頁，先點(diǎn)擊【關(guān)注】，成功關(guān)注后在找到【適宜·童趣·成長全國園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)】活動(dòng)標(biāo)志，點(diǎn)擊該標(biāo)志，進(jìn)入活動(dòng)頁面，之后點(diǎn)擊【參與】上傳作品，完成發(fā)布即可。未在此渠道上傳發(fā)布作品者，不計(jì)入本次大賽參賽作品。

3. 上傳編輯：編輯發(fā)布作品時(shí)，請(qǐng)?jiān)谖陌妇庉嬁騼?nèi)輸入【我是XXX（園所名稱）幼兒園/XX（園所名稱）托育中心的園長/招生主任/托育師......XX（姓名），我的參賽作品是XX（作品名稱）#京學(xué)集團(tuán)】，以便大賽組委會(huì)統(tǒng)計(jì)各園所獲獎(jiǎng)情況。

4. 同步郵箱：為便于評(píng)審統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)各園所作品于視頻號(hào)上傳發(fā)布后，再以園所為單位，將本園所有參賽作品統(tǒng)一打包，郵件以【XX幼兒園/托育中心環(huán)境創(chuàng)設(shè)大賽參賽視頻】命名，并在正文中添加【該園環(huán)創(chuàng)教室數(shù)量、走廊數(shù)量及戶外等區(qū)域的數(shù)量】和【園所聯(lián)系人、聯(lián)系方式】，發(fā)送至大賽組委會(huì)郵箱marketing@jingcollege.com

注：為保證比賽各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行，請(qǐng)嚴(yán)格遵循以上各項(xiàng)要求。 

（一）評(píng)審形式

每個(gè)作品分?jǐn)?shù)由大眾評(píng)審和專家評(píng)審兩部分組成，其中大眾評(píng)審占比40%，專家評(píng)審占比60%。具體評(píng)審規(guī)則如下:

1.大眾評(píng)審：大眾可對(duì)視頻號(hào)參賽作品點(diǎn)贊“小愛心”助力，1個(gè)“小愛心”積1分。

2.專家評(píng)審：活動(dòng)組委會(huì)專家組按要求對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)審。

經(jīng)過兩項(xiàng)綜合測算后，得出作品最終分?jǐn)?shù)，由高到低進(jìn)行獎(jiǎng)項(xiàng)排名。

（二）專家評(píng)審參考標(biāo)準(zhǔn)

1. 主體性和適宜性：凸顯嬰幼兒為主的環(huán)境氛圍，將“兒童立場”落到實(shí)處；各個(gè)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、材料投放符合兒童發(fā)展水平和興趣，方便嬰幼兒互動(dòng)。（滿分20分）

2. 教育性：在圖片或視頻作品中能夠體現(xiàn)嬰幼兒與環(huán)創(chuàng)互動(dòng)場景的，突出環(huán)創(chuàng)作品具有教育性，能激發(fā)嬰幼兒的好奇和探索。（滿分10分）

3. 美觀性：環(huán)創(chuàng)效果的整體色彩搭配、藝術(shù)性。（滿分10分）

4. 自然環(huán)保性：鼓勵(lì)舊物創(chuàng)新，更多采用自然物和生活中的素材。（滿分5分）

5. 安全性：充分考慮到環(huán)創(chuàng)作品與嬰幼兒日常的互動(dòng)場景，避免細(xì)小零件和不適宜的裝飾方法。（滿分5分）

6. 過程性：有制作過程記錄，可插入視頻或圖片中。（滿分5分）

7. 符合要求：提交的圖片、視頻作品是否符合各項(xiàng)要求。（滿分5分）

一等獎(jiǎng)（3名）

獲價(jià)值365元園所線上招生全套課程（包括小紅書、抖音、公眾號(hào)、大眾點(diǎn)評(píng)四部分課程）

二等獎(jiǎng)（5名）

獲價(jià)值198元的園所線上招生課程包（小紅書篇、抖音篇）

三等獎(jiǎng)（10名）

獲價(jià)值99元園所線上招生小紅書課程包

同時(shí)，根據(jù)園所報(bào)送作品數(shù)量及質(zhì)量，評(píng)選卓越團(tuán)體獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)2名，獲獎(jiǎng)園所將獲得電子證書。

此外，一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的圖文案例將被采納，編入托育機(jī)構(gòu)管理手冊(cè)；前20名參賽作品將發(fā)布于京學(xué)集團(tuán)、中國幼師等相關(guān)平臺(tái)，面向全國推廣。

注：所有參賽作品提交后即認(rèn)定參賽人員提供了視頻、圖文作品的合法使用授權(quán)，本次活動(dòng)主辦方、組委會(huì)等有權(quán)對(duì)作品進(jìn)行編輯加工，不再另行協(xié)議。

*大賽最終解釋權(quán)歸大賽組委會(huì)所有