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為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，根據(jù)《指南》去制定科學(xué)的測(cè)評(píng)計(jì)劃，便于了解每位幼兒發(fā)展，根據(jù)測(cè)評(píng)的結(jié)果有針對(duì)性地對(duì)每位幼兒開展下一步課程，利用數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)孩子在幼兒園的發(fā)展變化。
每一位執(zhí)教老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)氛圍。充分利用多媒體課件、豐富多樣的操作材料、生動(dòng)有趣的教學(xué)情境等，激發(fā)兒童濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓兒童在直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作中探索。
思維測(cè)評(píng)《五以內(nèi)點(diǎn)數(shù)》
教師：星語老師
教具準(zhǔn)備：積木、數(shù)字卡片
星語老師通過出示數(shù)字卡片“3”“4”“5”小朋友看卡片上數(shù)字，然后拿出相對(duì)應(yīng)的積木數(shù)量放在卡片上。
區(qū)域活動(dòng)
問： 進(jìn)行一對(duì)一測(cè)評(píng)時(shí)其他孩子在干什么呢？
答： 其他孩子進(jìn)行區(qū)域游戲，在區(qū)域游戲過程中，班級(jí)里的另一位老師會(huì)陪同孩子們?cè)谟螒?，從而獲得更多的技能、知識(shí)。
坐圈時(shí)間
教師：彤彤老師
坐圈時(shí)間是京學(xué)幼兒園教育教學(xué)的組成部分
是寶貝建立時(shí)間天氣季節(jié)氣候概念的教學(xué)工具
寶貝在每天老師的指導(dǎo)下通過每天的記錄操作
感受時(shí)間天氣季節(jié)氣候的變化
座圈討論
教師：彤彤老師
冬至是中國(guó)民間的傳統(tǒng)祭祖節(jié)日，也是二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣。冬至是一年中黑夜最長(zhǎng)、白晝最短的一天，標(biāo)志著冬季的開始。冬至有豐富的民俗習(xí)俗，包括祭祀祖先、吃餃子、搓糯米團(tuán)等。冬至也是人們進(jìn)行鍛煉、滋補(bǔ)身體和享受美食的時(shí)候。冬至象征著光明重新回到人間，代表著天地生生不息的仁德之心和人性的復(fù)原。
一個(gè)人可以走得很快
而一群人能夠走得更遠(yuǎn)
博觀而約取，厚積而薄發(fā)
優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，提高教育水平
我們一直在路上……
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