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教育就是讓每個孩子
都用他自己的方式發(fā)光
成長就是讓每位老師
都有一次破繭成蝶的機會
每一場觀摩展示都是一次蛻變
每一次展示都是一種成長
花開、拔節(jié)、蛻變……
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為促進教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、加強園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，2023年12月18日-12月22日，京學(xué)附屬實驗幼兒園開展教師公開課比賽。
百花齊放，各展風(fēng)采
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每位教師根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，精心準(zhǔn)備了不同領(lǐng)域的教學(xué)活動，以獨具匠心的活動設(shè)計、生動活潑、形式多樣的教學(xué)方法，充滿童趣的語言，把幼兒帶入了輕松愉快的活動氛圍，也為教師們展示了精彩的綜合教學(xué)?；顒又?，教師充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，遵循了以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的教育理念，體現(xiàn)了以游戲為主，使幼兒在玩中體驗、玩中感悟、玩中學(xué)習(xí)，為幼兒的主動發(fā)展創(chuàng)造了條件。
交流互評，采擷碩果
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“教而不嚴(yán)則淺，研而不教則空”活動結(jié)束后，教師們開展自評、互評，提升教學(xué)的亮點和經(jīng)驗。執(zhí)教者對自己的活動進行自我梳理、反思，聽課者則從多方面進行點評與探討，圍繞教學(xué)中的優(yōu)點與不足之處進行集體評課，共同研討學(xué)習(xí)。同時劉園長指出，公開課是為了在教學(xué)過程中老師能發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，深切認(rèn)識到自己教學(xué)方面的優(yōu)勢與弱項，取長補短，提升自身教學(xué)水平，讓教學(xué)有“溫度”，讓研討有“深度”。老師們表示會把此次收獲到的教學(xué)理念和教學(xué)方法學(xué)以致用，付諸實踐。
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此次公開課比賽不僅給教師們提供了一個展示的舞臺，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉和檢閱，為教師們營造了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，促進了教師的專業(yè)化成長。
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