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京學(xué),即“京師的太學(xué)”,京師指中國(guó)歷代的首都,太學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)的國(guó)立大學(xué),京學(xué)即首都的大學(xué)。京學(xué)脈承百年名校品牌基因,借勢(shì)厚重教育文化資源,致力于未來(lái)?xiàng)澚喝瞬诺呐囵B(yǎng)。

京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園,堅(jiān)持“三維教育,高維成就”的教育理念,以“尚自然,展個(gè)性,開(kāi)心智,育精英”為培養(yǎng)目標(biāo),以中英雙語(yǔ)活動(dòng)為特色,以真實(shí)具體的教育場(chǎng)景引導(dǎo)兒童發(fā)展,以互聯(lián)網(wǎng)科技賦能兒童全景智慧學(xué)習(xí),依托獨(dú)立研發(fā)的“京學(xué)百年精英10+N教育體系”,為2~6歲孩子提供OMO(線(xiàn)上線(xiàn)下相融合)智慧教育內(nèi)容和服務(wù)。

作為京學(xué)教育集團(tuán)旗下的連鎖幼兒園品牌,京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園以其優(yōu)質(zhì)的幼兒教育與家長(zhǎng)服務(wù),打造出“智慧情景雙師課件+智慧AI兒童練習(xí)單+智慧家庭親子陪伴資源”于一體的“三智一體全時(shí)空教育模式”,樹(shù)立了行業(yè)專(zhuān)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化的典范,是我國(guó)知名幼兒園品牌。

京學(xué)教育集團(tuán)遵循“三維教育,高維成就”的教育理念,是一家高起點(diǎn)、高水準(zhǔn)、綜合型教育集團(tuán),業(yè)務(wù)涵蓋托育中心、幼兒園、兒童中心、少兒素質(zhì)培訓(xùn)、中小學(xué)等領(lǐng)域,旗下數(shù)百家愛(ài)爾福嬰幼托育中心、愛(ài)爾福嬰幼師到家、京學(xué)幼兒園、京PLACE教育綜合體、京學(xué)中小學(xué)等遍布全國(guó)主要城市,是我國(guó)知名的教育集團(tuán)。

教育理念

三維教育
高維成就

Three-Dimensional Education
High-Dimensional Achievements

“三維教育”即是為孩子們創(chuàng)造個(gè)性、群體、自然三位一體,氣質(zhì)、才智、立志三位圓融,形而上、形而下、形神同會(huì),把控過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的立體全息的、生機(jī)勃勃的、深邃廣闊的、具足靜態(tài)思維、動(dòng)態(tài)開(kāi)拓的生活與學(xué)習(xí)空間,以及具有活力生機(jī)的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)、高品位的師資風(fēng)范、清新活靈的教學(xué)生態(tài)。

“高維成就”借物理學(xué)概念,“三維”指立體空間,“四維”是時(shí)間,優(yōu)質(zhì)的教育模式應(yīng)是因材施教,用較短的時(shí)間為社會(huì)提供出色的人才。

培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
  • 尚自然 讓教育回歸本源,基于教育符合孩子成長(zhǎng)的自然法則,將課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐探索相結(jié)合。
  • 展個(gè)性 讓個(gè)性得以舒展,兼顧全面發(fā)展和學(xué)有特長(zhǎng)。
  • 開(kāi)心智 培養(yǎng)人的潛能心智,幫助學(xué)子們發(fā)現(xiàn)自己,發(fā)展自己。
  • 育精英 培育有理想信念、有高尚道德情操的人,為國(guó)家培育未來(lái)?xiàng)澚褐拧?/span>
企業(yè)榮譽(yù)

京學(xué)教育集團(tuán)及京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園獲得知名機(jī)構(gòu)及多家媒體的高度贊譽(yù),收獲眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。

2021
京學(xué)教育集團(tuán)創(chuàng)始人兼CEO李敬榮獲“2021年度經(jīng)濟(jì)人物·杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)
2020
京學(xué)教育集團(tuán)榮獲“中國(guó)教育十大年度創(chuàng)新企業(yè)”稱(chēng)號(hào)
2020
京學(xué)教育集團(tuán)創(chuàng)始人、CEO李敬榮獲“中國(guó)(行業(yè))十大創(chuàng)新人物”大獎(jiǎng)
2019
京學(xué)教育集團(tuán)入編《中華人民共和國(guó)年鑒2019》
2019
京學(xué)教育集團(tuán)品牌形象登錄美國(guó)紐約時(shí)代廣場(chǎng)納斯達(dá)克大屏
2018
騰訊教育授予京學(xué)教育集團(tuán)為“綜合實(shí)力教育集團(tuán)”、“影響力國(guó)際教育品牌”
2018
網(wǎng)易教育授予京學(xué)教育集團(tuán)為“影響力教育集團(tuán)”
2017
新浪教育授予京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園為“中國(guó)品牌影響力兒童教育機(jī)構(gòu)”
2017
騰訊教育“回響中國(guó)”授予京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園為“年度影響力兒童教育品牌”
2017
新華網(wǎng)“大國(guó)教育之聲”授予京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園為“年度品牌實(shí)力兒童教育機(jī)構(gòu)”
......
國(guó)際合作

京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作,共享京學(xué)教育集團(tuán)合作網(wǎng)絡(luò),與美國(guó)哈佛大學(xué)、西北大學(xué)等學(xué)府建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,在學(xué)術(shù)研究、高峰論壇、教育管理等領(lǐng)域深度合作。

同時(shí),京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園與美國(guó)、英國(guó)、意大利、德國(guó)、芬蘭、日本、澳大利亞等國(guó)知名幼兒園建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系,通過(guò)教學(xué)交流、學(xué)前教育者高端考察全球行等活動(dòng)提升幼兒園園長(zhǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)能力與視野。

科學(xué)合理的幼兒一日流程

京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園通過(guò)學(xué)校教育、家庭教育、家長(zhǎng)教育、社會(huì)教育的“全景教育理論”和別具匠心的活動(dòng)設(shè)置,以科學(xué)的幼兒一日流程、幼兒階段的四年成長(zhǎng)目標(biāo)及五大領(lǐng)域?yàn)榫暰€(xiàn),以京學(xué)百年精英10+N教育體系為經(jīng)線(xiàn),以?xún)?yōu)雅安全的幼兒園環(huán)境為高線(xiàn),采用多媒體互動(dòng)、藝術(shù)與全健體發(fā)展教育、生活實(shí)踐與社會(huì)體驗(yàn)相結(jié)合等教育模式,構(gòu)成動(dòng)態(tài)教育和靜態(tài)教育相結(jié)合的立體全息、生機(jī)勃勃的生活學(xué)習(xí)空間,配合雙語(yǔ)教學(xué)及優(yōu)質(zhì)師幼互動(dòng)模式等出色的教育手段,讓孩子在體能體質(zhì)、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好等方面得到綜合發(fā)展,建立幼兒良好的行為習(xí)慣及品德意識(shí),培養(yǎng)其自理、自立及獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,實(shí)現(xiàn)孩子們的“三維教育,高維成就”。

國(guó)際化的教育資源與研發(fā)團(tuán)隊(duì)

京學(xué)教育集團(tuán)在業(yè)內(nèi)創(chuàng)新研發(fā)了獨(dú)樹(shù)一幟的、符合中國(guó)幼兒身心成長(zhǎng)特點(diǎn)的幼兒園教育體系。同時(shí),集團(tuán)充分發(fā)揮教育資源合作優(yōu)勢(shì),主辦亞太區(qū)嬰幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展高峰論壇、哈佛早教高峰論壇、海外名校游學(xué)峰會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校名師講座等活動(dòng),為孩子和家長(zhǎng)的同步成長(zhǎng)持續(xù)賦能。

獨(dú)樹(shù)一幟的“京學(xué)百年精英教育體系”

集團(tuán)基于多年早期教育研究實(shí)踐成果,根據(jù)兒童生理學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的研究理論,在業(yè)內(nèi)創(chuàng)新研發(fā)了獨(dú)樹(shù)一幟的“京學(xué)百年精英10+N教育體系,包含思維游戲、美德活動(dòng)、全健體等10大教育核心活動(dòng),以及獨(dú)具特色的創(chuàng)意美術(shù)、體育游戲、編程、圍棋等眾多素質(zhì)養(yǎng)成活動(dòng),把優(yōu)質(zhì)的教育資源,給到全國(guó)幼兒園的孩子們,實(shí)現(xiàn)孩子的高維成就。

開(kāi)啟教育新時(shí)代

京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園將一日流程內(nèi)容延伸到家庭,幼兒結(jié)束在幼兒園豐富多彩的一天回家后,可以借助“智慧情景雙師課件 + 智慧 AI 兒童練習(xí)單 + 智慧家庭親子陪伴資源”和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)探索的妙趣。

智慧家庭親子陪伴資源,由京學(xué)教育研究院 150 多名教育專(zhuān)家歷經(jīng) 20 年精心研發(fā)傾力打造,擁有 60 余門(mén)核心活動(dòng)素材,并通過(guò)動(dòng)畫(huà)課件、有聲故事、互動(dòng)游戲等多種趣味形式,使孩子在語(yǔ)言、藝術(shù)、體能、綜合能力、STEM 科技等方面得到提升。

愛(ài)幼兒園家園通APP,貼心服務(wù)平臺(tái)

愛(ài)幼兒園家園通APP是一個(gè)專(zhuān)為幼兒、家長(zhǎng)、幼師搭建的家園共育平臺(tái),讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)等情況,通過(guò)圖文形式,教師、家長(zhǎng)之間可以及時(shí)、靈活、便捷地進(jìn)行線(xiàn)上互動(dòng),從食譜、教學(xué)計(jì)劃到寶寶成長(zhǎng)點(diǎn)滴,都被永久記錄,成為珍貴回憶。

生活記錄
家長(zhǎng)每天每周可查看孩子的情緒、進(jìn)食、睡眠、喝水、大小便次數(shù)等所有孩子的最新?tīng)顩r,家園共育,呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。

班級(jí)圈
全面展示班級(jí)動(dòng)態(tài),家園互動(dòng)溝通,與家長(zhǎng)共同記錄孩子的日常快樂(lè)時(shí)光。

成長(zhǎng)時(shí)光
家長(zhǎng)可隨時(shí)發(fā)布消息,用圖文記錄孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。

考勤記錄
一份日歷,一目了然,可供家長(zhǎng)查看孩子在園期間的所有考勤記錄,也方便老師及時(shí)了解到孩子在家的情況。

校園食譜
孩子每天吃什么,這里都有展示,讓家長(zhǎng)更放心??呻S時(shí)查看孩子在幼兒園的早餐、早加餐、午餐、午加餐、晚餐的食譜,科學(xué)搭配營(yíng)養(yǎng)健康,呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。

教學(xué)計(jì)劃
突破時(shí)空限制,讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解教師教學(xué)計(jì)劃以及各種主題活動(dòng)等。

在線(xiàn)繳費(fèi)
便捷的繳費(fèi)流程,讓家長(zhǎng)遠(yuǎn)程在線(xiàn)自助繳費(fèi),更加方便化、簡(jiǎn)單化、智能化。

京學(xué)SaaS云智慧幼兒園管理平臺(tái)

京學(xué) SaaS 云智慧幼兒園管理平臺(tái)是京學(xué)教育集團(tuán)自主研發(fā)的全數(shù)字幼兒園綜合管理平臺(tái),讓幼兒園工作輕松,決策準(zhǔn)確。不僅是幼兒園各項(xiàng)運(yùn)營(yíng)信息的儀表盤(pán),也是園長(zhǎng)、幼師、后勤人員工作的控制臺(tái),指導(dǎo)園所平穩(wěn)運(yùn)行,不斷發(fā)展,向更高品質(zhì)幼兒園的目標(biāo)前進(jìn)。

京學(xué) SaaS 云智慧幼兒園管理平臺(tái)各項(xiàng)卓爾不凡的功能中特別亮眼的是全流程閉環(huán)管理,該管理思想凸顯人力資源建設(shè)在運(yùn)營(yíng)管理中的重要地位,支持人員入職、培訓(xùn)、績(jī)效、成長(zhǎng)的全流程數(shù)字化運(yùn)行,高效培養(yǎng)人才,激發(fā)員工自主、向上的工作熱情。

京學(xué)SaaS 云智慧幼兒園管理平臺(tái)還獨(dú)樹(shù)一幟地建立了場(chǎng)景化管理,使得招生、繳費(fèi)、家園溝通更為高效。

京學(xué) SaaS 云智慧幼兒園管理平臺(tái)支持了一整套幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容,集視頻、動(dòng)畫(huà)、兒童練習(xí)為一身,由京學(xué)教育集團(tuán)精英自主研發(fā),為教師、孩子、家長(zhǎng)提供了豐富多彩、啟發(fā)興趣和親子陪伴的優(yōu)質(zhì)資源。

京學(xué) SaaS 云智慧幼兒園管理平臺(tái)還支撐了家園通App 和包括考勤、監(jiān)控、觸控一體機(jī)、教師 PAD、家庭 PAD、機(jī)器人等在內(nèi)的多款智能硬件,規(guī)范了行業(yè)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),使運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化、人性化,成就面向未來(lái)的數(shù)字化全智慧教育機(jī)構(gòu)。

京學(xué) SaaS 云智慧幼兒園管理平臺(tái)助天下幼兒園成就教育理想。

空間美學(xué),溫馨環(huán)境,呵護(hù)成長(zhǎng)每一步

幼兒園由知名設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì),注重從各個(gè)功能空間的點(diǎn)線(xiàn)面以及物品陳設(shè)、色彩、材質(zhì)等方面入手,以富有感染力和親和力的設(shè)計(jì)手法營(yíng)造空間環(huán)境,提供有設(shè)計(jì)感的室內(nèi)活動(dòng)空間,同時(shí)關(guān)注細(xì)節(jié),包括墻壁的顏色、家具的形狀、物品的擺放方式等,創(chuàng)造符合幼兒審美的空間,以吸引幼兒參與其中,運(yùn)用感官主動(dòng)探索環(huán)境。

安全舒適,開(kāi)放透明,保障孩子安全

幼兒園將環(huán)境安全、食品安全、用品安全、接送安全等幼兒的各項(xiàng)安全都放在第一位,每一天都360度無(wú)死角的保護(hù)幼兒不受傷害。溫馨的“家庭式”氛圍環(huán)境,安全保證,讓家長(zhǎng)安心,孩子開(kāi)心。

科學(xué)配餐,滿(mǎn)足幼兒成長(zhǎng)所需

幼兒園食譜根據(jù)嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)配餐,按照幼兒的年齡特點(diǎn)和季節(jié)變化情況,每天根據(jù)幼兒的膳食營(yíng)養(yǎng)攝入量科學(xué)搭配食譜,食譜每周一更新,以確保營(yíng)養(yǎng)搭配的合理化、品種的多樣化、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值平衡化,促進(jìn)幼兒的身體健康成長(zhǎng)。

嚴(yán)格優(yōu)選,持證上崗,愛(ài)崗敬業(yè)

幼兒園嚴(yán)格優(yōu)選優(yōu)質(zhì)師資,教師均具有國(guó)家頒發(fā)的教師資格證,經(jīng)過(guò)京學(xué)教育總部、世幼聯(lián)教育理念及教育方法專(zhuān)業(yè)嚴(yán)格的培訓(xùn)后,獲得由京學(xué)教育集團(tuán)和世幼聯(lián)頒發(fā)的教師崗位資格證、高級(jí)資格證。完成集團(tuán)組織的全部培訓(xùn)和系統(tǒng)化考核后,園所優(yōu)質(zhì)老師將持四證上崗,真正實(shí)現(xiàn)行業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)要求。

高水準(zhǔn)的外教團(tuán)隊(duì)

京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園總部擁有優(yōu)質(zhì)的外教團(tuán)隊(duì),所聘外教來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等英語(yǔ)國(guó)家,均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選考核,具有TESOL證書(shū)及教師資格證,具備豐富深厚的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)和飽滿(mǎn)的教育熱情,為幼兒開(kāi)闊國(guó)際視野奠定良好基礎(chǔ)。

愛(ài)生如子,用心呵護(hù)

園所教師秉持京學(xué)教育集團(tuán)“愛(ài) · 真誠(chéng) · 和諧“的人文理念,有著良好的敬業(yè)精神和職業(yè)追求,愛(ài)生如子,愛(ài)崗敬業(yè),以服務(wù)中國(guó)教育事業(yè)為己任,關(guān)愛(ài)每一位孩子的健康成長(zhǎng),用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)孩子的快樂(lè),助力童年啟航。

園所優(yōu)勢(shì)
理念優(yōu)勢(shì)
科學(xué)合理的幼兒一日流程京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園通過(guò)學(xué)校教育、家庭教育、家長(zhǎng)教育、社會(huì)教育的“全景教育理論”和別具匠心的活動(dòng)設(shè)置,以科學(xué)的幼兒一日流程、幼兒階段的四年成長(zhǎng)目標(biāo)及五大領(lǐng)域?yàn)榫暰€(xiàn),以京學(xué)百年精英10+N教育體系為經(jīng)線(xiàn),以?xún)?yōu)雅安全的幼兒園環(huán)境為高線(xiàn),采用多媒體互動(dòng)、藝術(shù)與全健體發(fā)展教育、生活實(shí)踐與社會(huì)體驗(yàn)相結(jié)合等教育模式,構(gòu)成動(dòng)態(tài)教育和靜態(tài)教育相結(jié)合的立體全息、生機(jī)勃勃的生活學(xué)習(xí)空間,配合雙語(yǔ)教學(xué)及優(yōu)質(zhì)師幼互動(dòng)模式等出色的教育手段,讓孩子在體能體質(zhì)、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好等方面得到綜合發(fā)展,建立幼兒良好的行為習(xí)慣及品德意識(shí),培養(yǎng)其自理、自立及獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,實(shí)現(xiàn)孩子們的“三維教育,高維成就”。
資源優(yōu)勢(shì)
國(guó)際化的教育資源與研發(fā)團(tuán)隊(duì)京學(xué)教育集團(tuán)在業(yè)內(nèi)創(chuàng)新研發(fā)了獨(dú)樹(shù)一幟的、符合中國(guó)幼兒身心成長(zhǎng)特點(diǎn)的幼兒園教育體系。同時(shí),集團(tuán)充分發(fā)揮教育資源合作優(yōu)勢(shì),主辦亞太區(qū)嬰幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展高峰論壇、哈佛早教高峰論壇、海外名校游學(xué)峰會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校名師講座等活動(dòng),為孩子和家長(zhǎng)的同步成長(zhǎng)持續(xù)賦能。
教育優(yōu)勢(shì)
獨(dú)樹(shù)一幟的“京學(xué)百年精英教育體系”集團(tuán)基于多年早期教育研究實(shí)踐成果,根據(jù)兒童生理學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的研究理論,在業(yè)內(nèi)創(chuàng)新研發(fā)了獨(dú)樹(shù)一幟的“京學(xué)百年精英10+N教育體系,包含思維游戲、美德活動(dòng)、全健體等10大教育核心活動(dòng),以及獨(dú)具特色的創(chuàng)意美術(shù)、體育游戲、編程、圍棋等眾多素質(zhì)養(yǎng)成活動(dòng),把優(yōu)質(zhì)的教育資源,給到全國(guó)幼兒園的孩子們,實(shí)現(xiàn)孩子的高維成就。
"幼兒園+"模式優(yōu)勢(shì)
開(kāi)啟教育新時(shí)代 京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園將一日流程內(nèi)容延伸到家庭,幼兒結(jié)束在幼兒園豐富多彩的一天回家后,可以借助“智慧情景雙師課件 + 智慧 AI 兒童練習(xí)單 + 智慧家庭親子陪伴資源”和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)探索的妙趣。
智慧家庭親子陪伴資源,由京學(xué)教育研究院 150 多名教育專(zhuān)家歷經(jīng) 20 年精心研發(fā)傾力打造,擁有 60 余門(mén)核心活動(dòng)素材,并通過(guò)動(dòng)畫(huà)課件、有聲故事、互動(dòng)游戲等多種趣味形式,使孩子在語(yǔ)言、藝術(shù)、體能、綜合能力、STEM 科技等方面得到提升。
科技優(yōu)勢(shì)
愛(ài)幼兒園家園通APP,貼心服務(wù)平臺(tái) 愛(ài)幼兒園家園通APP是一個(gè)專(zhuān)為幼兒、家長(zhǎng)、幼師搭建的家園共育平臺(tái),讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)等情況,通過(guò)圖文形式,教師、家長(zhǎng)之間可以及時(shí)、靈活、便捷地進(jìn)行線(xiàn)上互動(dòng),從食譜、教學(xué)計(jì)劃到寶寶成長(zhǎng)點(diǎn)滴,都被永久記錄,成為珍貴回憶。
生活記錄家長(zhǎng)每天每周可查看孩子的情緒、進(jìn)食、睡眠、喝水、大小便次數(shù)等所有孩子的最新?tīng)顩r,家園共育,呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。
班級(jí)圈全面展示班級(jí)動(dòng)態(tài),家園互動(dòng)溝通,與家長(zhǎng)共同記錄孩子的日??鞓?lè)時(shí)光。
成長(zhǎng)時(shí)光家長(zhǎng)可隨時(shí)發(fā)布消息,用圖文記錄孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。
考勤記錄一份日歷,一目了然,可供家長(zhǎng)查看孩子在園期間的所有考勤記錄,也方便老師及時(shí)了解到孩子在家的情況。
校園食譜孩子每天吃什么,這里都有展示,讓家長(zhǎng)更放心。可隨時(shí)查看孩子在幼兒園的早餐、早加餐、午餐、午加餐、晚餐的食譜,科學(xué)搭配營(yíng)養(yǎng)健康,呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。
教學(xué)計(jì)劃突破時(shí)空限制,讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解教師教學(xué)計(jì)劃以及各種主題活動(dòng)等。
在線(xiàn)繳費(fèi)便捷的繳費(fèi)流程,讓家長(zhǎng)遠(yuǎn)程在線(xiàn)自助繳費(fèi),更加方便化、簡(jiǎn)單化、智能化。
管理優(yōu)勢(shì)
京學(xué)SaaS云智慧幼兒園管理平臺(tái) 京學(xué)SaaS云智慧幼兒園管理平臺(tái)是京學(xué)教育集團(tuán)自主研發(fā)的全數(shù)字幼兒園綜合管理平臺(tái),讓幼兒園工作更輕松,決策更準(zhǔn)確。
京學(xué)SaaS云智慧幼兒園管理平臺(tái),不僅是幼兒園各項(xiàng)運(yùn)營(yíng)信息的儀表盤(pán),也是園長(zhǎng)、幼師、后勤人員工作的控制臺(tái),指導(dǎo)園所平穩(wěn)運(yùn)行,不斷發(fā)展,向更高品質(zhì)幼兒園的目標(biāo)前進(jìn)。
京學(xué)SaaS云智慧幼兒園管理平臺(tái),各項(xiàng)卓爾不凡的功能中特別亮眼的是全流程閉環(huán)管理,該管理思想凸顯人力資源建設(shè)在園所運(yùn)營(yíng)中的重要地位,支持人員入職、培訓(xùn)、績(jī)效、成長(zhǎng)的全流程數(shù)字化運(yùn)行,高效培養(yǎng)人才,最大程度激發(fā)員工自主、向上的工作熱情。
京學(xué)SaaS云智慧幼兒園管理平臺(tái)還獨(dú)樹(shù)一幟場(chǎng)景化管理,讓幼兒園里每一個(gè)人都可依據(jù)其崗位流程從容完成各項(xiàng)工作,工作有計(jì)劃,可記錄,能查找。
京學(xué)SaaS云智慧幼兒園管理平臺(tái)支持了一整套幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容,集視頻、動(dòng)畫(huà)、兒童練習(xí)為一身,由京學(xué)教育集團(tuán)研發(fā),為教師、孩子、家長(zhǎng)提供了豐富多彩、啟發(fā)興趣和親子陪伴的優(yōu)質(zhì)資源。
京學(xué)SaaS云智慧幼兒園管理平臺(tái)還支撐了家校通App和包括考勤、監(jiān)控、觸控一體機(jī)、教師和兒童平板電腦?、機(jī)器人等多款智能硬件,開(kāi)創(chuàng)了行業(yè)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),使幼兒園運(yùn)營(yíng)專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化、人性化,成就面向未來(lái)的數(shù)字化全智慧幼兒園。
京學(xué)SaaS云智慧幼兒園管理平臺(tái)助天下幼兒園成就教育理想。
運(yùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)
空間美學(xué),溫馨環(huán)境,呵護(hù)成長(zhǎng)每一步 幼兒園由設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì),注重從各個(gè)功能空間的點(diǎn)線(xiàn)面以及物品陳設(shè)、色彩、材質(zhì)等方面入手,以富有感染力和親和力的設(shè)計(jì)手法營(yíng)造空間環(huán)境,提供有設(shè)計(jì)感的室內(nèi)活動(dòng)空間,同時(shí)關(guān)注細(xì)節(jié),包括墻壁的顏色、家具的形狀、物品的擺放方式等,創(chuàng)造符合幼兒審美的空間,以吸引幼兒參與其中,運(yùn)用感官主動(dòng)探索環(huán)境。 安全舒適,開(kāi)放透明,保障孩子安全 幼兒園將環(huán)境安全、食品安全、用品安全、接送安全等幼兒的各項(xiàng)安全都放在第一位,每一天都360度無(wú)死角的保護(hù)幼兒不受傷害。溫馨的“家庭式”氛圍環(huán)境,安全保證,讓家長(zhǎng)安心,孩子開(kāi)心。 科學(xué)配餐,滿(mǎn)足幼兒成長(zhǎng)所需 幼兒園食譜根據(jù)嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)科學(xué)配餐,按照幼兒的年齡特點(diǎn)和季節(jié)變化情況,每天根據(jù)幼兒的膳食營(yíng)養(yǎng)攝入量科學(xué)搭配食譜,食譜每周一更新,以確保營(yíng)養(yǎng)搭配的合理化、品種的多樣化、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值平衡化,促進(jìn)幼兒的身體健康成長(zhǎng)。
師資優(yōu)勢(shì)
嚴(yán)格優(yōu)選,持證上崗,愛(ài)崗敬業(yè) 幼兒園嚴(yán)格優(yōu)選優(yōu)質(zhì)師資,教師均具有國(guó)家頒發(fā)的教師資格證,經(jīng)過(guò)京學(xué)教育總部、世幼聯(lián)教育理念及教育方法專(zhuān)業(yè)嚴(yán)格的培訓(xùn)后,獲得由京學(xué)教育集團(tuán)和世幼聯(lián)頒發(fā)的教師崗位資格證、高級(jí)資格證。完成集團(tuán)組織的全部培訓(xùn)和系統(tǒng)化考核后,園所優(yōu)質(zhì)老師將持四證上崗,真正實(shí)現(xiàn)行業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)要求。 高水準(zhǔn)的外教團(tuán)隊(duì) 京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園總部擁有優(yōu)質(zhì)的外教團(tuán)隊(duì),所聘外教來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等英語(yǔ)國(guó)家,均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選考核,具有TESOL證書(shū)及教師資格證,具備豐富深厚的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)和飽滿(mǎn)的教育熱情,為幼兒開(kāi)闊國(guó)際視野奠定良好基礎(chǔ)。 愛(ài)生如子,用心呵護(hù) 園所教師秉持京學(xué)教育集團(tuán)“愛(ài) · 真誠(chéng) · 和諧“的人文理念,有著良好的敬業(yè)精神和職業(yè)追求,愛(ài)生如子,愛(ài)崗敬業(yè),以服務(wù)中國(guó)教育事業(yè)為己任,關(guān)愛(ài)每一位孩子的健康成長(zhǎng),用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)孩子的快樂(lè),助力童年啟航。
核心設(shè)計(jì)理念
全景教育理論
三維教育,高維成就

京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園通過(guò)學(xué)校教育、家庭教育、家長(zhǎng)教育、社會(huì)教育的“全景教育理論”和活動(dòng)設(shè)計(jì),以幼兒的一日生活學(xué)習(xí)流程、幼兒階段的四年成長(zhǎng)目標(biāo)及五大領(lǐng)域?yàn)榫暰€(xiàn),以京學(xué)百年精英10+N教育體系為經(jīng)線(xiàn),以?xún)?yōu)雅安全的幼兒園環(huán)境為高線(xiàn),采用多媒體互動(dòng)、藝術(shù)與全健體發(fā)展教育、生活實(shí)踐與社會(huì)體驗(yàn)相結(jié)合等教育模式,構(gòu)成動(dòng)態(tài)教育和靜態(tài)教育相結(jié)合的立體全息、生機(jī)勃勃的生活學(xué)習(xí)空間,配合雙語(yǔ)教學(xué)及優(yōu)質(zhì)師幼互動(dòng)模式等出色的教育手段,讓孩子在體能體質(zhì)、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好等方面得到綜合發(fā)展,建立幼兒良好的行為習(xí)慣及品德意識(shí),培養(yǎng)兒童自理、自立及獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,實(shí)現(xiàn)孩子們的“三維教育,高維成就”。

班型設(shè)置

班型設(shè)置,各具特色,先測(cè)后教,注重幼兒能力發(fā)展,有針對(duì)性指導(dǎo)。

  • 特色活動(dòng)

    中華精英班(2~6歲)

    京學(xué)百年精英教育體系,在幼兒園有準(zhǔn)備的環(huán)境中,在游戲活動(dòng)和一日生活中貫穿完成,包括語(yǔ)言發(fā)展、愛(ài)爾福英語(yǔ)、思維游戲、美德活動(dòng)、全健體、才藝美術(shù)、才藝音樂(lè)、趣味美廚、社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)10大教育活動(dòng)內(nèi)容。

  • 特色活動(dòng)

    國(guó)學(xué)精英班(3~6歲)

    為幼兒開(kāi)設(shè)了系統(tǒng)、快樂(lè)的《幼兒國(guó)學(xué)情境樂(lè)園》系列活動(dòng)?;顒?dòng)中滲透八大教育,即生命、感恩、禮儀、仁愛(ài)、自我、榮譽(yù)、理想和自然教育,注重培養(yǎng)幼兒的六藝能力,即禮(人際)、樂(lè)(審美)、射(運(yùn)動(dòng))、御(空間),書(shū)(語(yǔ)言)、數(shù)(邏輯)。幼兒不僅得到國(guó)學(xué)經(jīng)典之熏陶,更在琴棋書(shū)畫(huà)、習(xí)慣美德上得到教育。

  • 特色活動(dòng)

    國(guó)際精英班(2~6歲)

    京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園外教教研團(tuán)隊(duì),提倡在快樂(lè)中有效地促進(jìn)幼兒的智商、情商、多維度思維、綜合表達(dá)能力以及美德、藝術(shù)、體育諸方面的全面發(fā)展。幼兒每天在設(shè)置豐富的環(huán)境中,參與生活實(shí)踐、感官數(shù)學(xué)、科學(xué)認(rèn)知、語(yǔ)言發(fā)展、藝術(shù)文化五大中心系統(tǒng)的游戲和活動(dòng)。

  • 特色活動(dòng)

    趣味活動(dòng)

    樂(lè)動(dòng)操、體育游戲、創(chuàng)意美術(shù)、兒童國(guó)畫(huà)、趣味折紙、成語(yǔ)故事、歷史故事、經(jīng)典童謠、英文原創(chuàng)歌曲、編程、圍棋、輪滑、跳繩、中華武術(shù)、跆拳道、足球、網(wǎng)球、高爾夫、國(guó)際象棋、陶泥、剪紙、兒童劇、故事會(huì)等特色活動(dòng)選擇多樣,具體開(kāi)設(shè)的活動(dòng)因校園而異,幫助兒童涉獵發(fā)展各種興趣愛(ài)好, 塑造優(yōu)良性格品德 ,養(yǎng)成優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子受益一生。

班型設(shè)置

班型設(shè)置,各具特色,先測(cè)后教,
注重幼兒能力發(fā)展,有針對(duì)性指導(dǎo)。

中華精英班
(2~6歲)

京學(xué)百年精英教育體系吸納國(guó)際科研理論和國(guó)內(nèi)實(shí)踐成果,在幼兒園有準(zhǔn)備的環(huán)境中,在游戲活動(dòng)和一日生活中貫穿完成,包括語(yǔ)言發(fā)展、愛(ài)爾福英語(yǔ)、思維游戲、美德活動(dòng)、全健體、才藝美術(shù)、才藝音樂(lè)、趣味美廚、社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)10大教育活動(dòng)內(nèi)容。

特色活動(dòng)

國(guó)學(xué)精英班
(3~6歲)

為幼兒開(kāi)設(shè)了系統(tǒng)、快樂(lè)的《幼兒國(guó)學(xué)情境樂(lè)園》系列活動(dòng)?;顒?dòng)中滲透八大教育,即生命、感恩、禮儀、仁愛(ài)、自我、榮譽(yù)、理想和自然教育,注重培養(yǎng)幼兒的六藝能力,即禮(人際)、樂(lè)(審美)、射(運(yùn)動(dòng))、御(空間),書(shū)(語(yǔ)言)、數(shù)(邏輯)。幼兒不僅得到國(guó)學(xué)經(jīng)典之熏陶,更在琴棋書(shū)畫(huà)、習(xí)慣美德上得到教育。

特色活動(dòng)

國(guó)際精英班
(2~6歲)

京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園外教教研團(tuán)隊(duì)采全球各類(lèi)幼教理論實(shí)踐之長(zhǎng),提倡在快樂(lè)中有效地促進(jìn)幼兒的智商、情商、多維度思維、綜合表達(dá)能力以及美德、藝術(shù)、體育諸方面的全面發(fā)展。幼兒每天在設(shè)置豐富的環(huán)境中,參與生活實(shí)踐、感官數(shù)學(xué)、科學(xué)認(rèn)知、語(yǔ)言發(fā)展、藝術(shù)文化五大中心系統(tǒng)的游戲和活動(dòng)。

特色活動(dòng)

趣味活動(dòng)

樂(lè)動(dòng)操、體育游戲、創(chuàng)意美術(shù)、兒童國(guó)畫(huà)、趣味折紙、成語(yǔ)故事、歷史故事、經(jīng)典童謠、英文原創(chuàng)歌曲、編程、圍棋、輪滑、跳繩、中華武術(shù)、跆拳道、足球、網(wǎng)球、高爾夫、國(guó)際象棋、陶泥、剪紙、兒童劇、故事會(huì)等特色活動(dòng)選擇多樣,具體開(kāi)設(shè)的活動(dòng)因校園而異,幫助兒童涉獵發(fā)展各種興趣愛(ài)好, 塑造優(yōu)良性格品德 ,養(yǎng)成優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子受益一生。

特色活動(dòng)
教育特色
  • 教育特色
    科學(xué)合理的幼兒一日流程
    遵循“一日生活皆教育”原則,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募?xì)化了幼兒一日流程,將生活習(xí)慣養(yǎng)成、八大能力培養(yǎng)、游戲?qū)W習(xí)等融入一日生活各環(huán)節(jié)。在形成良好生活習(xí)慣的同時(shí),為幼兒全面發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
  • 教育特色
    幼兒主動(dòng)探索游戲
    為主要學(xué)習(xí)途徑
    在區(qū)域游戲環(huán)境中,尊重幼兒的自主選擇,培養(yǎng)其專(zhuān)注度與克制力,讓幼兒積極主動(dòng)探索學(xué)習(xí),“玩中學(xué),學(xué)中玩”,收獲個(gè)性化成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
  • 特色活動(dòng)
    適宜幼兒的教育環(huán)境
    “環(huán)境即教育”,將幼兒活動(dòng)室、游戲區(qū)域設(shè)置、特色功能教室、主題墻、作品墻、走廊等環(huán)境創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化、教育化、趣味化、游戲化、互動(dòng)化、人性化,讓環(huán)境“會(huì)說(shuō)話(huà)”。
  • 特色活動(dòng)
    能力測(cè)評(píng),以學(xué)定教
    尊重幼兒的自然成長(zhǎng)與發(fā)展規(guī)律,幼師根據(jù)體能發(fā)展、生活自理能力、社會(huì)交往能力、語(yǔ)言發(fā)展能力、數(shù)學(xué)思維能力、科學(xué)探索能力、美術(shù)創(chuàng)造能力、音樂(lè)綜合能力等五大領(lǐng)域八大能力發(fā)展測(cè)評(píng),了解幼兒近期發(fā)展能力,有針對(duì)性的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境及有目的指導(dǎo)。
  • 教育特色
    一對(duì)一或小組指導(dǎo)
    為教育策略
    關(guān)注幼兒個(gè)體差異,結(jié)合個(gè)性化的成長(zhǎng)需求,為幼兒量身定制個(gè)性化發(fā)展計(jì)劃與方案,通過(guò)教師一對(duì)一的個(gè)別指導(dǎo)與同能力水平幼兒的小組學(xué)習(xí),對(duì)幼兒實(shí)施有效教育。
  • 教育特色
    豐富的游戲素材
    60+核心活動(dòng)內(nèi)容、上萬(wàn)個(gè)游戲素材,將傳統(tǒng)的文字教案,轉(zhuǎn)變成豐富的電子資源游戲素材,幫助教師解決尋找教學(xué)游戲素材的困惑,有效提高幼兒參與游戲活動(dòng)的積極性。
  • 特色活動(dòng)
    特色活動(dòng)輔助素質(zhì)教育
    超市體驗(yàn)、銀行參觀(guān)、敬老院慰問(wèn)等校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒融入社會(huì),了解社會(huì);母親節(jié)、美廚體驗(yàn)等校內(nèi)體驗(yàn)活動(dòng),讓幼兒能力得到提升。另外,中外傳統(tǒng)節(jié)日以及二十四節(jié)氣活動(dòng),讓幼兒了解中外文化與節(jié)氣相關(guān)的生活常識(shí)。
  • 特色活動(dòng)
    智能科技賦能
    以科技創(chuàng)新教育,用科技賦能教育,有效利用教師PAD、學(xué)生PAD、管理PAD、家長(zhǎng)學(xué)校PAD、考勤機(jī)器人、互動(dòng)一體機(jī)等智能硬件,以及“智慧情景雙師課件+智慧AI兒童練習(xí)單+智慧家庭親子陪伴資源”于一體的“三智一體全時(shí)空教育模式”,穿越時(shí)空,讓優(yōu)質(zhì)教育“身臨其境”陪伴孩子,讓優(yōu)質(zhì)資源觸手可及,實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、高效育兒、智能學(xué)習(xí)于一體的智慧園所和智慧家長(zhǎng)課堂。
教育特色
  • 教育特色
    科學(xué)的幼兒
    一日流程
    遵循“一日生活皆教育”原則,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募?xì)化了幼兒一日流程,將生活習(xí)慣養(yǎng)成、八大能力培養(yǎng)、游戲?qū)W習(xí)等融入一日生活各環(huán)節(jié)。在形成良好生活習(xí)慣的同時(shí),為幼兒全面發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
  • 特色活動(dòng)
    適宜幼兒的教育環(huán)境
    “環(huán)境即教育”,將幼兒活動(dòng)室、游戲區(qū)域設(shè)置、特色功能教室、主題墻、作品墻、走廊等環(huán)境創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化、教育化、趣味化、游戲化、互動(dòng)化、人性化,讓環(huán)境“會(huì)說(shuō)話(huà)”。
  • 教育特色
    豐富的游戲素材
    60+核心活動(dòng)內(nèi)容、上萬(wàn)個(gè)游戲素材,將傳統(tǒng)的文字教案,轉(zhuǎn)變成豐富的電子資源游戲素材,幫助教師解決尋找教學(xué)游戲素材的困惑,有效提高幼兒參與游戲活動(dòng)的積極性。
  • 教育特色
    特色活動(dòng)輔助素質(zhì)教育
    超市體驗(yàn)、銀行參觀(guān)、敬老院慰問(wèn)等校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒融入社會(huì),了解社會(huì);母親節(jié)、美廚體驗(yàn)等校內(nèi)體驗(yàn)活動(dòng),讓幼兒能力得到提升。另外,中外傳統(tǒng)節(jié)日以及二十四節(jié)氣活動(dòng),讓幼兒了解中外文化與節(jié)氣相關(guān)的生活常識(shí)。
  • 教育特色
    幼兒主動(dòng)探索游戲?yàn)?br>主要學(xué)習(xí)途徑
    在區(qū)域游戲環(huán)境中,尊重幼兒的自主選擇,培養(yǎng)其專(zhuān)注度與克制力,讓幼兒積極主動(dòng)探索學(xué)習(xí),“玩中學(xué),學(xué)中玩”,收獲個(gè)性化成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
  • 特色活動(dòng)
    能力測(cè)評(píng),以學(xué)定教
    尊重幼兒的自然成長(zhǎng)與發(fā)展規(guī)律,幼師根據(jù)體能發(fā)展、生活自理能力、社會(huì)交往能力、語(yǔ)言發(fā)展能力、數(shù)學(xué)思維能力、科學(xué)探索能力、美術(shù)創(chuàng)造能力、音樂(lè)綜合能力等五大領(lǐng)域八大能力發(fā)展測(cè)評(píng),了解幼兒近期發(fā)展能力,有針對(duì)性的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境及有目的指導(dǎo)。
  • 特色活動(dòng)
    一對(duì)一或小組指導(dǎo)為
    教育策略
    關(guān)注幼兒個(gè)體差異,結(jié)合個(gè)性化的成長(zhǎng)需求,為幼兒量身定制個(gè)性化發(fā)展計(jì)劃與方案,通過(guò)教師一對(duì)一的個(gè)別指導(dǎo)與同能力水平幼兒的小組學(xué)習(xí),對(duì)幼兒實(shí)施有效教育。
  • 特色活動(dòng)
    智能科技賦能教育策略
    以科技創(chuàng)新教育,用科技賦能教育,有效利用教師PAD、學(xué)生PAD、管理PAD、家長(zhǎng)學(xué)校PAD、考勤機(jī)器人、互動(dòng)一體機(jī)等智能硬件,以及“智慧情景雙師課件+智慧AI兒童練習(xí)單+智慧家庭親子陪伴資源”于一體的“三智一體全時(shí)空教育模式”,穿越時(shí)空,讓優(yōu)質(zhì)教育“身臨其境”陪伴孩子,讓優(yōu)質(zhì)資源觸手可及,實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、高效育兒、智能學(xué)習(xí)于一體的智慧園所和智慧家長(zhǎng)課堂。
幼兒園五大領(lǐng)域
八大能力發(fā)展測(cè)評(píng)
  • 體能發(fā)展
    1.身高體重
    2.大肌肉發(fā)展
    3.小肌肉發(fā)展
  • 生活自理能力
    1.生活習(xí)慣
    2.衛(wèi)生習(xí)慣
    3.學(xué)習(xí)習(xí)慣
    4.自我保護(hù)能力
  • 社會(huì)交往能力
    1.自我系統(tǒng)
    2.情緒情感
    3.文明行為
    4.交往行為
  • 數(shù)學(xué)思維能力
    1.分類(lèi)能力
    2.推理判斷
    3.圖形辨認(rèn)
    4.數(shù)概念建立
    5.時(shí)間概念
    6.空間知覺(jué)
    7.理解守恒
  • 科學(xué)探索能力
    1.觀(guān)察能力
    2.探索能力
    3.分析能力
  • 語(yǔ)言發(fā)展能力
    1.發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)能力
    2.傾聽(tīng)能力
    3.掌握詞匯能力
    4.表達(dá)能力
    5.閱讀能力
    6.語(yǔ)言理解能力
  • 音樂(lè)綜合能力
    1.歌曲
    2.節(jié)奏
    3.律動(dòng)
    4.感受
    5.欣賞
    6.表現(xiàn)
  • 美術(shù)創(chuàng)造能力
    1.繪畫(huà)
    2.手工
    3.欣賞
    4.創(chuàng)造
京學(xué)百年精英10+N教育體系
京學(xué)教育集團(tuán)基于多年學(xué)前教育研究實(shí)踐成果,根據(jù)兒童生理學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的研究理論,在業(yè)內(nèi)創(chuàng)新獨(dú)立研發(fā)了獨(dú)樹(shù)一幟的百年精英10+N教育體系。其中,10大教育核心活動(dòng)包含語(yǔ)言發(fā)展、愛(ài)爾福英語(yǔ)、思維游戲、社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、美德活動(dòng)、才藝音樂(lè)、全健體、才藝美術(shù)、趣味美廚等,N種素質(zhì)養(yǎng)成活動(dòng)包含樂(lè)動(dòng)操、體育游戲、創(chuàng)意美術(shù)、兒童國(guó)畫(huà)、趣味折紙、成語(yǔ)故事、歷史故事、經(jīng)典童謠、編程、圍棋、英文原創(chuàng)歌曲等, 并通過(guò)“智慧情景雙師課件+智慧AI兒童練習(xí)單+智慧家庭親子陪伴資源”于一體的“三智一體全時(shí)空教育模式”,引導(dǎo)孩子高效參與互動(dòng)。
10大教育核心活動(dòng) N種素質(zhì)養(yǎng)成活動(dòng)
京學(xué)百年精英10+N教育體系

京學(xué)教育集團(tuán)基于多年學(xué)前教育研究實(shí)踐成果,根據(jù)兒童生理學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的研究理論,在業(yè)內(nèi)創(chuàng)新獨(dú)立研發(fā)了獨(dú)樹(shù)一幟的百年精英10+N教育體系。其中,10大教育核心活動(dòng)包含語(yǔ)言發(fā)展、愛(ài)爾福英語(yǔ)、思維游戲、社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、美德活動(dòng)、才藝音樂(lè)、全健體、才藝美術(shù)、趣味美廚等,N種素質(zhì)養(yǎng)成活動(dòng)包含樂(lè)動(dòng)操、體育游戲、創(chuàng)意美術(shù)、兒童國(guó)畫(huà)、趣味折紙、成語(yǔ)故事、歷史故事、經(jīng)典童謠、編程、圍棋、英文原創(chuàng)歌曲等, 并通過(guò)“智慧情景雙師課件+智慧AI兒童練習(xí)單+智慧家庭親子陪伴資源”于一體的“三智一體全時(shí)空教育模式”,引導(dǎo)孩子高效參與互動(dòng)。

  • 語(yǔ)言發(fā)展
  • 愛(ài)爾福英語(yǔ)
  • 思維游戲
  • 社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng)
  • 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
  • 美德活動(dòng)
  • 才藝音樂(lè)
  • 全健體
  • 才藝美術(shù)
  • 趣味美廚
查看詳情

入學(xué)準(zhǔn)備

京學(xué)教育集團(tuán)旗下?lián)碛袛?shù)百家幼兒園和數(shù)十所中小學(xué),全面掌握全國(guó)各區(qū)域教學(xué)特色、中小學(xué)教學(xué)規(guī)律及各版本教材知識(shí)體系特點(diǎn),擁有豐富的入學(xué)準(zhǔn)備教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在幼兒園大班的活動(dòng)中適當(dāng)融入入學(xué)能力相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容,如母語(yǔ)認(rèn)知、發(fā)音練習(xí)、詩(shī)詞精選、表達(dá)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、入學(xué)能力等六門(mén)課,為孩子入學(xué)打牢基礎(chǔ)。
畢業(yè)后,幼兒可以選擇當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)公立小學(xué),或者直升京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校,在那里他們可以受益于京學(xué)教育集團(tuán)的優(yōu)秀大學(xué)合作網(wǎng)絡(luò)。
  • 母語(yǔ)認(rèn)知
  • 發(fā)音練習(xí)
  • 詩(shī)詞精選
  • 表達(dá)訓(xùn)練
  • 思維訓(xùn)練
  • 入學(xué)能力

母語(yǔ)認(rèn)知

利用生活場(chǎng)景,分類(lèi)識(shí)字。使孩子了解漢字的造字和演變過(guò)程,讓孩子發(fā)現(xiàn)我們的漢字非常親切,因?yàn)樗蛠?lái)自天、地、你、我、他,漢字就是我們的生活。通過(guò)母語(yǔ)認(rèn)知活動(dòng),孩子的識(shí)字量達(dá)3000字以上,能夠識(shí)繁書(shū)簡(jiǎn),為孩子打開(kāi)古文閱讀的金鑰匙,讓民族文化的根基更加牢固。

入學(xué)準(zhǔn)備

京學(xué)教育集團(tuán)旗下?lián)碛袛?shù)百家幼兒園和數(shù)十所中小學(xué),全面掌握全國(guó)各區(qū)域教學(xué)特色、中小學(xué)教學(xué)規(guī)律及各版本教材知識(shí)體系特點(diǎn),擁有豐富的入學(xué)準(zhǔn)備教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在幼兒園大班的活動(dòng)中適當(dāng)融入入學(xué)能力相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容,如母語(yǔ)認(rèn)知、發(fā)音練習(xí)、詩(shī)詞精選、表達(dá)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、入學(xué)能力等六門(mén)課,為孩子入學(xué)打牢基礎(chǔ)。

畢業(yè)后,幼兒可以選擇當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)公立小學(xué),或者直升京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校,在那里他們可以受益于京學(xué)教育集團(tuán)的優(yōu)秀大學(xué)合作網(wǎng)絡(luò)。

  • 母語(yǔ)認(rèn)知
  • 發(fā)音練習(xí)
  • 詩(shī)詞精選
  • 表達(dá)訓(xùn)練
  • 思維訓(xùn)練
  • 入學(xué)能力
AI時(shí)代京學(xué)SaaS云智慧幼兒園管理平臺(tái)
愛(ài)幼兒園SaaS云
鏈接家校,打破時(shí)空地域限制讓教育無(wú)處不在

京學(xué)SaaS云智慧幼兒園管理平臺(tái),是京學(xué)教育集團(tuán)自主研發(fā)的全數(shù)字幼兒園綜合管理平臺(tái),讓幼兒園工作更輕松,決策更準(zhǔn)確,有著一整套由京學(xué)教育集團(tuán)自主研發(fā)的幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容,集視頻、動(dòng)畫(huà)、兒童練習(xí)于一身,為教師、孩子、家長(zhǎng)提供了豐富多彩、啟發(fā)興趣和親子陪伴的優(yōu)質(zhì)資源。

愛(ài)幼兒園SaaS云

為了更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展,提高為家長(zhǎng)服務(wù)的質(zhì)量,暢通幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通渠道,京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園基于愛(ài)幼兒園家園通APP、家長(zhǎng)研修社以及家校共育制度建立了家校共育體系。

愛(ài)幼兒園家園通APP,隨時(shí)互動(dòng)交流

京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園自主研發(fā)的愛(ài)幼兒園家園通APP,用心拉近家長(zhǎng)與幼兒園的距離,是為老師和家長(zhǎng)量身定做的智慧校園。

班級(jí)圈實(shí)時(shí)發(fā)布與收取

孩子學(xué)習(xí)生活的圖片、視頻動(dòng)態(tài)等在園每一秒跨時(shí)空分享,云端存儲(chǔ),安全不丟失。

及時(shí)接收幼兒測(cè)評(píng)

家長(zhǎng)通過(guò)APP看到孩子在幼兒園的成長(zhǎng)狀況和精彩瞬間,及時(shí)接收幼兒成長(zhǎng)測(cè)評(píng),學(xué)期末接收幼兒成長(zhǎng)數(shù)據(jù)報(bào)告及教師評(píng)語(yǔ)。

快捷了解教學(xué)動(dòng)態(tài)

突破時(shí)空限制,讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解教師教學(xué)計(jì)劃、幼兒園膳食搭配以及各種主題活動(dòng)等。

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家長(zhǎng)研修社

幼兒園倡導(dǎo)家長(zhǎng)教育、家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育在內(nèi)的“全景教育”理念, 家長(zhǎng)研修社是京學(xué)教育集團(tuán)為家長(zhǎng)提供的專(zhuān)業(yè)性育兒平臺(tái),特邀孫云曉、盧勤、齊大輝等一大批專(zhuān)家,針對(duì)兒童在能力培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、家園共育、情緒管理、親子溝通、健康呵護(hù)、國(guó)學(xué)啟蒙等方面,為廣大家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒理念、實(shí)用的教育方法,突破時(shí)空限制,讓學(xué)習(xí)無(wú)邊界,共同為孩子構(gòu)建一個(gè)科學(xué)有效、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

專(zhuān)家講座,名師大家分享育兒經(jīng)

京學(xué)教育集團(tuán)選派國(guó)內(nèi)外知名育兒專(zhuān)家,講解兒童成長(zhǎng)與教育、家庭關(guān)系與動(dòng)力、家人安全與健康等精彩話(huà)題,解決家長(zhǎng)的實(shí)際困惑與疑問(wèn),探討實(shí)用育兒方式,幫助家長(zhǎng)理解孩子、共同成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)工作坊,親子共同成長(zhǎng)

家長(zhǎng)工作坊形式多樣,例如:家長(zhǎng)到京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園參加現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家沙龍活動(dòng) ;家長(zhǎng)帶幼兒一起參與DIY 的游戲活動(dòng),如烘焙、手工、環(huán)保公益等活動(dòng);以及家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交友會(huì)、郊外遠(yuǎn)足、國(guó)內(nèi)外游學(xué)活動(dòng)等。

EXPERT LECTURES FOR PARENTS TO LEARN PARENTING EXPERIENCE
  • 青島市嶗山區(qū)京學(xué)***幼兒園
  • 臨沂市蘭山區(qū)京學(xué)***幼兒園
  • 北京市朝陽(yáng)區(qū)京學(xué)***幼兒園
  • 蘭州市京學(xué)***幼兒園
  • 海門(mén)市京學(xué)***幼兒園
  • 哈爾濱市松北區(qū)京學(xué)***幼兒園
  • 南陽(yáng)市宛城區(qū)京學(xué)***幼兒園
  • 盤(pán)錦市興隆臺(tái)區(qū)京學(xué)***幼兒園
  • 唐山市路北區(qū)京學(xué)***幼兒園
  • 石家莊市裕華區(qū)京學(xué)***幼兒園
  • 濟(jì)南市槐蔭區(qū)京學(xué)***幼兒園
  • 臨沂市京學(xué)新港***幼兒園
  • 北京市順義區(qū)京學(xué)***幼兒園
  • 青島市嶗山區(qū)京學(xué)***幼兒園
  • 臨沂市蘭山區(qū)京學(xué)***幼兒園
  • 北京市朝陽(yáng)區(qū)京學(xué)***幼兒園
  • 蘭州市京學(xué)***幼兒園
  • 海門(mén)市京學(xué)***幼兒園
  • 哈爾濱市松北區(qū)京學(xué)***幼兒園
  • 南陽(yáng)市宛城區(qū)京學(xué)***幼兒園
  • 盤(pán)錦市興隆臺(tái)區(qū)京學(xué)***幼兒園
  • 唐山市路北區(qū)京學(xué)***幼兒園
  • 石家莊市裕華區(qū)京學(xué)***幼兒園
  • 濟(jì)南市槐蔭區(qū)京學(xué)***幼兒園
  • 臨沂市京學(xué)新港***幼兒園
  • 北京市順義區(qū)京學(xué)***幼兒園
園所圖片
  • 別具匠心的環(huán)境設(shè)置
  • 特色各異的功能教室
  • 創(chuàng)意童趣的走廊布置
  • 豐富美麗的生活空間
園所視頻
  • 幼兒園寶寶,英語(yǔ)能唱這么好,已經(jīng)很棒了!

  • 這四個(gè)小姑娘太厲害了!都能給動(dòng)畫(huà)片配音了!

  • 幼兒園的小朋友就可以用英語(yǔ)和老師交流了!棒棒噠!

  • 幼兒園的小寶貝,就能畫(huà)這么好,未來(lái)無(wú)可限量??!

  • 幼兒園的小朋友小提琴拉的這么好,沒(méi)想到吧?

  • 快看快看,這位小朋友用雙手作畫(huà)!厲害了!厲害了!

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學(xué)生生活

幼兒園每學(xué)期都會(huì)舉辦精彩紛呈的各種主題活動(dòng),每月一次大型園內(nèi)活動(dòng)及園外活動(dòng),鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)參與到各種活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施各個(gè)環(huán)節(jié),幼兒們?cè)谛@的生活豐富多彩而令人難忘。

幼兒園每學(xué)期都會(huì)舉辦精彩紛呈的各種主題活動(dòng),每月一次大型園內(nèi)活動(dòng)及園外活動(dòng),鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)參與到各種活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施各個(gè)環(huán)節(jié),幼兒們?cè)谛@的生活豐富多彩而令人難忘。

  • 超甜的布丁
    我是京學(xué)幼兒園紅寶石班好好的媽媽?zhuān)畠喝雸@已經(jīng)一年多了,在這一年多的時(shí)間里,女兒的變化讓我驚嘆,讓我感動(dòng)。在幼兒園,有嚴(yán)肅而不失溫柔的候老師,有親切和藹的小劉老師,有關(guān)懷細(xì)致的大劉老師,還有調(diào)皮可愛(ài)的小伙伴……在老師們無(wú)微不至的呵護(hù)中,女兒已經(jīng)把幼兒園當(dāng)成了自己的另一個(gè)家。還有什么比這更讓我們家長(zhǎng)安慰放心的呢?
  • 京學(xué)威海園從從媽
    幼兒園里,有好吃可口的飯菜,有生動(dòng)好玩的游戲,有方方正正的字寶寶,有洋味十足的英語(yǔ),有八面威風(fēng)的武術(shù),有悠揚(yáng)的小提琴聲……這些都被女兒津津樂(lè)道著。在京學(xué)幼兒園先進(jìn)教育理念的指導(dǎo)下,在老師們耐心專(zhuān)業(yè)的引導(dǎo)和陪伴中,孩子的成長(zhǎng)看得見(jiàn)。感恩與京學(xué)相遇,謝謝老師們的辛苦付出。
  • 滄笙踏歌
    自從女兒入園后,總會(huì)模仿著老師的樣子當(dāng)大人的小老師,她帶著我們讀古詩(shī)接龍,畫(huà)畫(huà)兒,教我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的武術(shù)、英語(yǔ)和兒歌。記得有一次,我家寶貝兒說(shuō),西瓜吃完之后西瓜籽不要扔,那個(gè)可以種下就可以結(jié)出西瓜來(lái)。那一刻,我感嘆小家伙知道的可真多啊,女兒不再是那個(gè)只會(huì)哭鼻子、不懂事的傻丫頭,她已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大,有了自己的思想。感謝京學(xué)老師的辛苦教導(dǎo)。
  • 京學(xué)青島天璽園方方媽
    日常生活中的一點(diǎn)一滴,都顯示著孩子在一步一步的成長(zhǎng),而這每一步,都透著老師的辛勞。在老師的耐心、愛(ài)心教導(dǎo)下,孩子進(jìn)步太多太多,我們家長(zhǎng)的欣喜也太多太多,對(duì)老師的感謝和感激也盡在不言中。在此,向默默奉獻(xiàn)的各位老師表示衷心的感謝:老師,您辛苦了!相信在您們的培育下,孩子們的明天更美好!
  • 流年絮語(yǔ)
    兒子能夠入讀京學(xué)幼兒園,真的是一種幸福。幼兒園生活是孩子邁入社會(huì)的第一步,禾禾上幼兒園之前,我們仔細(xì)考察了附近幼兒園,京學(xué)幼兒園寬敞明亮的教室,接待老師親切的微笑和規(guī)范的教育理念深深吸引了我們,促使我們來(lái)到這里結(jié)下這幾年不尋常的緣分。
    孩子在幼兒園老師悉心照顧下,學(xué)會(huì)了生活自理,學(xué)古詩(shī),學(xué)外語(yǔ),學(xué)武術(shù),學(xué)彈琴……不知不覺(jué)間成為了懂事有思想的小男子漢,作為父母心里真是很寬慰。
  • 京學(xué)北苑園巧巧媽
    我家孩子入園后,進(jìn)步很快,幼兒園的活動(dòng)設(shè)置很科學(xué),根據(jù)小朋友的智力發(fā)展設(shè)置主題活動(dòng)內(nèi)容,例如德育課上教小朋友學(xué)會(huì)分享、幫家人分擔(dān)家務(wù)以及如何幫助別人等等,都是根據(jù)孩子不同年齡段的接受能力而設(shè)置,不會(huì)使小朋友產(chǎn)生畏難心理,又在合適時(shí)間引導(dǎo)小朋友,培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)。老師制定的每周活動(dòng)安排計(jì)劃也很讓人感嘆,工作做得真細(xì)致。京學(xué)的老師棒噠噠~
  • 且聽(tīng)風(fēng)鈴
    翡翠石班老師們不僅照顧孩子非常細(xì)心,也非常疼愛(ài)孩子們,平時(shí)與孩子相處就像朋友一樣,能站在孩子的角度換位思考理解他們,提起他們都說(shuō)“我家孩子們”,言語(yǔ)中充滿(mǎn)對(duì)孩子的愛(ài),作為家長(zhǎng)慶幸孩子小小年紀(jì)就遇到這樣的良師,幼兒有良好的師生關(guān)系,對(duì)孩子情感的培養(yǎng)作用都是極好的?;顒?dòng)安排非常注重趣味性,孩子很喜歡,回家常常興奮的說(shuō)起幼兒園的事情。感謝老師們的辛苦付出~
  • 京學(xué)順義園京京媽
    送孩子到京學(xué)幼兒園上學(xué),時(shí)時(shí)感到當(dāng)初選擇很正確,很開(kāi)心、很感激。作為父母經(jīng)常參加幼兒園的家長(zhǎng)大學(xué)、家園活動(dòng)等,也從中學(xué)習(xí)到很多,和孩子一起成長(zhǎng)。京學(xué)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,一定會(huì)成為孩子和我們大人最重要的人生經(jīng)歷。
  • 微醉陽(yáng)光
    自從來(lái)到琥珀石班,果果最大的變化莫過(guò)于每天掛在臉上的笑容。她很少會(huì)拒絕去幼兒園,一想到要去學(xué)各種各樣的本事,她就很興奮,對(duì)古詩(shī)和三字經(jīng)的背誦,對(duì)五線(xiàn)譜的認(rèn)知,對(duì)武術(shù)的癡迷,對(duì)英語(yǔ)的期待,有趣的手工作品……異常期待。尤其是天氣好的時(shí)候,老師會(huì)經(jīng)常帶孩子們?nèi)ス珗@玩,認(rèn)識(shí)小動(dòng)物,認(rèn)識(shí)花草,并告訴孩子要有愛(ài)心,愛(ài)護(hù)花草,不要踩上小動(dòng)物等等,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是老師辛勤的付出與培育。
  • 京學(xué)龍湖園航航媽
    自從來(lái)到京學(xué)幼兒園,航航最大的成長(zhǎng)之一就是學(xué)會(huì)感恩。平時(shí)我很忙,很少接她放學(xué)。那天我請(qǐng)假接她,她見(jiàn)到我后,先是開(kāi)心一笑,上來(lái)給我一個(gè)大大的擁抱,然后說(shuō):媽媽您辛苦了。在那一瞬間,我的心都化了。
    從學(xué)會(huì)主動(dòng)說(shuō)請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起到學(xué)會(huì)感恩家人,感恩師長(zhǎng),都是老師們平時(shí)不斷教育的結(jié)果。我發(fā)自?xún)?nèi)心地想對(duì)老師說(shuō):謝謝!你們費(fèi)心啦!
  • 挽袖清風(fēng)
    入園以前小蘋(píng)果還是依賴(lài)性很強(qiáng)的,什么事情都想讓大人幫著做。不管是吃飯、穿衣還是其他小事,都希望大人幫忙做。家里由于是老人帶孩子的時(shí)間多,也會(huì)不自覺(jué)的幫她做好。來(lái)到琥珀石班后,她學(xué)會(huì)了穿衣的技巧,知道了怎樣扣扣子,系拉鏈,吃飯也主動(dòng)自己吃。在家里還主動(dòng)幫忙掃地,洗碗,洗自己的襪子……進(jìn)步很大。選擇京學(xué)幼兒園,是我做出的最正確的選擇,謝謝親愛(ài)的老師們。
  • 京學(xué)唐山園思思媽
    自從上了幼兒園,思思一步步學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立做事的習(xí)慣,而且還慢慢拓展到幫助別人做事,會(huì)主動(dòng)去分擔(dān)一些簡(jiǎn)單的事情,比如幫家人提東西,擦桌子等。她告訴我們家長(zhǎng)說(shuō),老師告訴他們要“自己的事情自己做”,要尊老愛(ài)幼,要體諒家長(zhǎng)……這一點(diǎn)點(diǎn)的好習(xí)慣、好性格養(yǎng)成,離不開(kāi)老師辛苦用心的教導(dǎo),感恩遇到京學(xué)幼兒園。
家長(zhǎng)感言
  • 超甜的布丁
    我是京學(xué)幼兒園紅寶石班好好的媽媽?zhuān)畠喝雸@已經(jīng)一年多了,在這一年多的時(shí)間里,女兒的變化讓我驚嘆,讓我感動(dòng)。在幼兒園,有嚴(yán)肅而不失溫柔的候老師,有親切和藹的小劉老師,有關(guān)懷細(xì)致的大劉老師,還有調(diào)皮可愛(ài)的小伙伴……在老師們無(wú)微不至的呵護(hù)中,女兒已經(jīng)把幼兒園當(dāng)成了自己的另一個(gè)家。還有什么比這更讓我們家長(zhǎng)安慰放心的呢?
  • 京學(xué)威海園從從媽
    幼兒園里,有好吃可口的飯菜,有生動(dòng)好玩的游戲,有方方正正的字寶寶,有洋味十足的英語(yǔ),有八面威風(fēng)的武術(shù),有悠揚(yáng)的小提琴聲……這些都被女兒津津樂(lè)道著。在京學(xué)幼兒園先進(jìn)教育理念的指導(dǎo)下,在老師們耐心專(zhuān)業(yè)的引導(dǎo)和陪伴中,孩子的成長(zhǎng)看得見(jiàn)。感恩與京學(xué)相遇,謝謝老師們的辛苦付出。
  • 滄笙踏歌
    自從女兒入園后,總會(huì)模仿著老師的樣子當(dāng)大人的小老師,她帶著我們讀古詩(shī)接龍,畫(huà)畫(huà)兒,教我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的武術(shù)、英語(yǔ)和兒歌。記得有一次,我家寶貝兒說(shuō),西瓜吃完之后西瓜籽不要扔,那個(gè)可以種下就可以結(jié)出西瓜來(lái)。那一刻,我感嘆小家伙知道的可真多啊,女兒不再是那個(gè)只會(huì)哭鼻子、不懂事的傻丫頭,她已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大,有了自己的思想。感謝京學(xué)老師的辛苦教導(dǎo)。
  • 京學(xué)青島天璽園方方媽
    日常生活中的一點(diǎn)一滴,都顯示著孩子在一步一步的成長(zhǎng),而這每一步,都透著老師的辛勞。在老師的耐心、愛(ài)心教導(dǎo)下,孩子進(jìn)步太多太多,我們家長(zhǎng)的欣喜也太多太多,對(duì)老師的感謝和感激也盡在不言中。在此,向默默奉獻(xiàn)的各位老師表示衷心的感謝:老師,您辛苦了!相信在您們的培育下,孩子們的明天更美好!
  • 流年絮語(yǔ)
    兒子能夠入讀京學(xué)幼兒園,真的是一種幸福。幼兒園生活是孩子邁入社會(huì)的第一步,禾禾上幼兒園之前,我們仔細(xì)考察了附近幼兒園,京學(xué)幼兒園寬敞明亮的教室,接待老師親切的微笑和規(guī)范的教育理念深深吸引了我們,促使我們來(lái)到這里結(jié)下這幾年不尋常的緣分。
    孩子在幼兒園老師悉心照顧下,學(xué)會(huì)了生活自理,學(xué)古詩(shī),學(xué)外語(yǔ),學(xué)武術(shù),學(xué)彈琴……不知不覺(jué)間成為了懂事有思想的小男子漢,作為父母心里真是很寬慰。
  • 京學(xué)北苑園巧巧媽
    我家孩子入園后,進(jìn)步很快,幼兒園的活動(dòng)設(shè)置很科學(xué),根據(jù)小朋友的智力發(fā)展設(shè)置主題活動(dòng)內(nèi)容,例如德育課上教小朋友學(xué)會(huì)分享、幫家人分擔(dān)家務(wù)以及如何幫助別人等等,都是根據(jù)孩子不同年齡段的接受能力而設(shè)置,不會(huì)使小朋友產(chǎn)生畏難心理,又在合適時(shí)間引導(dǎo)小朋友,培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)。老師制定的每周活動(dòng)安排計(jì)劃也很讓人感嘆,工作做得真細(xì)致。京學(xué)的老師棒噠噠~
  • 且聽(tīng)風(fēng)鈴
    翡翠石班老師們不僅照顧孩子非常細(xì)心,也非常疼愛(ài)孩子們,平時(shí)與孩子相處就像朋友一樣,能站在孩子的角度換位思考理解他們,提起他們都說(shuō)“我家孩子們”,言語(yǔ)中充滿(mǎn)對(duì)孩子的愛(ài),作為家長(zhǎng)慶幸孩子小小年紀(jì)就遇到這樣的良師,幼兒有良好的師生關(guān)系,對(duì)孩子情感的培養(yǎng)作用都是極好的?;顒?dòng)安排非常注重趣味性,孩子很喜歡,回家常常興奮的說(shuō)起幼兒園的事情。感謝老師們的辛苦付出~
  • 京學(xué)順義園京京媽
    送孩子到京學(xué)幼兒園上學(xué),時(shí)時(shí)感到當(dāng)初選擇很正確,很開(kāi)心、很感激。作為父母經(jīng)常參加幼兒園的家長(zhǎng)大學(xué)、家園活動(dòng)等,也從中學(xué)習(xí)到很多,和孩子一起成長(zhǎng)。京學(xué)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,一定會(huì)成為孩子和我們大人最重要的人生經(jīng)歷。
  • 微醉陽(yáng)光
    自從來(lái)到琥珀石班,果果最大的變化莫過(guò)于每天掛在臉上的笑容。她很少會(huì)拒絕去幼兒園,一想到要去學(xué)各種各樣的本事,她就很興奮,對(duì)古詩(shī)和三字經(jīng)的背誦,對(duì)五線(xiàn)譜的認(rèn)知,對(duì)武術(shù)的癡迷,對(duì)英語(yǔ)的期待,有趣的手工作品……異常期待。尤其是天氣好的時(shí)候,老師會(huì)經(jīng)常帶孩子們?nèi)ス珗@玩,認(rèn)識(shí)小動(dòng)物,認(rèn)識(shí)花草,并告訴孩子要有愛(ài)心,愛(ài)護(hù)花草,不要踩上小動(dòng)物等等,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是老師辛勤的付出與培育。
  • 京學(xué)龍湖園航航媽
    自從來(lái)到京學(xué)幼兒園,航航最大的成長(zhǎng)之一就是學(xué)會(huì)感恩。平時(shí)我很忙,很少接她放學(xué)。那天我請(qǐng)假接她,她見(jiàn)到我后,先是開(kāi)心一笑,上來(lái)給我一個(gè)大大的擁抱,然后說(shuō):媽媽您辛苦了。在那一瞬間,我的心都化了。
    從學(xué)會(huì)主動(dòng)說(shuō)請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起到學(xué)會(huì)感恩家人,感恩師長(zhǎng),都是老師們平時(shí)不斷教育的結(jié)果。我發(fā)自?xún)?nèi)心地想對(duì)老師說(shuō):謝謝!你們費(fèi)心啦!
  • 挽袖清風(fēng)
    入園以前小蘋(píng)果還是依賴(lài)性很強(qiáng)的,什么事情都想讓大人幫著做。不管是吃飯、穿衣還是其他小事,都希望大人幫忙做。家里由于是老人帶孩子的時(shí)間多,也會(huì)不自覺(jué)的幫她做好。來(lái)到琥珀石班后,她學(xué)會(huì)了穿衣的技巧,知道了怎樣扣扣子,系拉鏈,吃飯也主動(dòng)自己吃。在家里還主動(dòng)幫忙掃地,洗碗,洗自己的襪子……進(jìn)步很大。選擇京學(xué)幼兒園,是我做出的最正確的選擇,謝謝親愛(ài)的老師們。
  • 京學(xué)唐山園思思媽
    自從上了幼兒園,思思一步步學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立做事的習(xí)慣,而且還慢慢拓展到幫助別人做事,會(huì)主動(dòng)去分擔(dān)一些簡(jiǎn)單的事情,比如幫家人提東西,擦桌子等。她告訴我們家長(zhǎng)說(shuō),老師告訴他們要“自己的事情自己做”,要尊老愛(ài)幼,要體諒家長(zhǎng)……這一點(diǎn)點(diǎn)的好習(xí)慣、好性格養(yǎng)成,離不開(kāi)老師辛苦用心的教導(dǎo),感恩遇到京學(xué)幼兒園。
系出名門(mén),實(shí)力品牌
京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園隸屬于京學(xué)教育集團(tuán),依托京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校、京學(xué)幼兒園、愛(ài)爾福嬰幼中心、蟲(chóng)洞兒童中心、京學(xué)堂等品牌支撐。大品牌,有保障。
三維教育,高維成就
園所堅(jiān)持“三維教育,高維成就”的教育理念,以一日流程、區(qū)域化教學(xué)、能力測(cè)評(píng)、以學(xué)定教、一對(duì)一指導(dǎo)、特色主題活動(dòng)等優(yōu)勢(shì),在中國(guó)幼教行業(yè)中獨(dú)樹(shù)一幟。
體系專(zhuān)業(yè),內(nèi)容豐富
京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園以幼兒的一日生活學(xué)習(xí)流程為核心、幼兒階段的四年成長(zhǎng)目標(biāo)及五大領(lǐng)域?yàn)槟繕?biāo),自主研發(fā)獨(dú)具特色的10+N教育體系。
嚴(yán)格優(yōu)選,四證上崗
京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園老師須具有人力資源和社會(huì)保障部及京學(xué)教育集團(tuán)頒發(fā)的教師資格證。全部老師須經(jīng)過(guò)京學(xué)總部教育理念及方法專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),持四證上崗。
美味可口,營(yíng)養(yǎng)配餐
京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園食譜根據(jù)幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)配餐,結(jié)合孩子各年齡段需求提供科學(xué)餐飲,確保孩子成長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng),吃出健康,吃出營(yíng)養(yǎng)。
精彩活動(dòng),趣味創(chuàng)新
京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園每學(xué)期都會(huì)舉辦精彩紛呈的主題活動(dòng),如節(jié)慶活動(dòng)、特色活動(dòng)、自然探索、社會(huì)實(shí)踐等,每月一次大型園內(nèi)活動(dòng)及園外活動(dòng),孩子和家長(zhǎng)參與到活動(dòng)策劃、組織、實(shí)施環(huán)節(jié),幼兒在園的生活豐富多彩。
溫馨舒適環(huán)保
呵護(hù)健康成長(zhǎng)
京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園由設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行設(shè)計(jì),用高檔環(huán)保材料進(jìn)行裝修及軟硬件配置,給孩子一個(gè)溫馨、舒適、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
全程監(jiān)控,全區(qū)域安保
京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園安裝全套監(jiān)控設(shè)備,本園360°無(wú)死角全程監(jiān)控,父母隨時(shí)隨地了解孩子狀態(tài),全區(qū)域、無(wú)死角安保措施,再不擔(dān)心孩子安全。

快樂(lè)成長(zhǎng) | 初入華洋濱水園,可愛(ài)的寶貝就接受“育精英...

2024-09-09

夏夢(mèng)未央,秋意如許,一日秋風(fēng),一夜時(shí)雨,奏響了初見(jiàn)如詩(shī)如畫(huà),初識(shí)柔情的搖籃曲調(diào),寶貝們第一次離開(kāi)爸爸媽媽的身邊,第一次走進(jìn)幼兒園,第一次體驗(yàn)集體生活跨越。讓我們走進(jìn)華洋濱水幼兒園新生入園的第一周生活,一起來(lái)感受寶貝們成長(zhǎng)的序曲吧!

“京”彩童年 | 開(kāi)學(xué)歡樂(lè)周 京娃啟新程——遇見(jiàn)最美的...

2024-09-09

長(zhǎng)夏盡,新秋始,一念秋風(fēng)起,一念相思長(zhǎng),萬(wàn)物與夏光,共赴秋實(shí)之約。我們?cè)谙s鳴蛙躁的夏天告別,也終于在金風(fēng)送爽的秋日重逢。剛剛好的憧憬與剛剛好的欣喜撞個(gè)滿(mǎn)懷,讓幼兒園里充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。秋風(fēng)吹來(lái)了新的期盼,朝陽(yáng)灑下新學(xué)期的微光,感受著涼爽的秋風(fēng),沐浴在金色的朝陽(yáng),帶著重逢歡聚的喜悅,共同迎來(lái)新學(xué)期。

2024京學(xué)集團(tuán)“愛(ài)·真誠(chéng)·和諧”教師風(fēng)采視頻大賽正在...

2024-09-04

為深入挖掘京學(xué)教育理念與培養(yǎng)目標(biāo),展現(xiàn)京學(xué)教師的師資風(fēng)采與教育成果,弘揚(yáng)師德精神,傳遞積極能量,值教師節(jié)來(lái)臨之際,集團(tuán)特舉辦2024年“愛(ài)·真誠(chéng)·和諧”教師風(fēng)采視頻大賽。

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“京”彩童年 | 如何創(chuàng)造良好的幼兒園家園共育氛圍?

2024-08-28

著名幼教專(zhuān)家陳鶴琴曾說(shuō):“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的;必定要兩個(gè)方面共同合作才能得到充分的功效。”?一席話(huà)語(yǔ),告誡我們幼兒園和家庭二者必須同向、同步形成教? 育合力,才能有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。家園的溝通交流、支持合作、資源共享才能達(dá)到“家園共育”的目的,才能促進(jìn)幼兒、家? 長(zhǎng)、教師三大人群的共同成長(zhǎng),才能為孩子們的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

“京”彩童年 | 探秘泥土 泥樂(lè)無(wú)窮——京學(xué)森林學(xué)校課...

2024-08-28

水是生命之源,土是大地之本。泥土是大地的具象與細(xì)化,大地對(duì)萬(wàn)物的滋養(yǎng)通過(guò)泥土來(lái)實(shí)現(xiàn)。泥土無(wú)處不在,在田野里、在居所里、在天空中......充分說(shuō)明大自然是“活教材”。泥土是自然的產(chǎn)物,是大地的元素,萬(wàn)物生長(zhǎng)莫不依賴(lài)它,親近泥土是孩子們的天性,他們對(duì)泥土總是充滿(mǎn)著好奇。本次森林課我們尋著泥土的芬芳,在學(xué)習(xí)的同時(shí)和寶貝們一起玩轉(zhuǎn)泥巴,當(dāng)一回泥巴藝術(shù)家,悅納大自然的饋贈(zèng),發(fā)展他們的探索能力,讓寶貝們盡情玩耍、自由自在體驗(yàn)玩泥巴帶來(lái)的快樂(lè)。

幼見(jiàn)開(kāi)學(xué),一路生花 | 幼兒園2024年秋季開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備之...

2024-08-27

新學(xué)期即將拉開(kāi)帷幕,為了給孩子提供一個(gè)安全、優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境,確保開(kāi)學(xué)工作規(guī)范有序,沙田幼兒園全體教職工開(kāi)展了系列開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,以最好的姿態(tài)迎接孩子們的歸來(lái)。

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以愛(ài)之名,為愛(ài)互動(dòng)——金壇京學(xué)幼兒園父親節(jié)主題系列活動(dòng)

2024-08-27

走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的六月,父親節(jié)悄然而至。為了感謝父親的養(yǎng)育之恩,讓孩子們從小感受到父親的偉大和無(wú)私,激發(fā)孩子對(duì)父親的感恩之情,父親節(jié)到來(lái)之際,金壇京學(xué)幼兒園開(kāi)展了“以愛(ài)之名,為愛(ài)互動(dòng)”主題系列活動(dòng)。

初秋相遇,“幼”見(jiàn)美好 | 沙田幼兒園新生適應(yīng)周活動(dòng)

2024-08-27

夏未央,秋已至,孩子們的成長(zhǎng)序曲已經(jīng)拉開(kāi)。當(dāng)坐上從家開(kāi)往幼兒園的小飛機(jī),孩子們變成了有“身份”的人,成為北大幼兒園小班的小朋友了,懷著對(duì)幼兒園生活的千百問(wèn),孩子們開(kāi)啟了獨(dú)立闖蕩“江湖”的人生第一次。在這初遇的美好里, 開(kāi)啟一段快樂(lè)旅行。

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京學(xué)教育集團(tuán)真誠(chéng)地歡迎各地方教育主管部門(mén)、廣大房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商、有教育資源的單位和個(gè)人與我們強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,合作舉辦高質(zhì)量、有特色的學(xué)校,服務(wù)于社區(qū)服務(wù)于社會(huì)。

建設(shè)地區(qū)教育模范

京學(xué)教育集團(tuán)為滿(mǎn)足各地教育需求,結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃h(huán)境,引入特色教育理念,引進(jìn)所需人才,確保所建學(xué)校成為具有影響力和知名度的學(xué)校,提升當(dāng)?shù)匚幕逃C合實(shí)力,帶動(dòng)科教文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。

打造地方教育品牌

開(kāi)發(fā)商引入京學(xué)教育集團(tuán)教育體系完善教育配套,方便業(yè)主子女就讀;而京學(xué)教育集團(tuán)充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源,專(zhuān)注于不斷提升教學(xué)水平和教學(xué)環(huán)境,使教學(xué)管理優(yōu)勢(shì)得到很好的配置和釋放。教育和地產(chǎn)的結(jié)合形成區(qū)域良性發(fā)展, 雙方聯(lián)動(dòng)改善居住區(qū)域品質(zhì),提升整個(gè)區(qū)域的社會(huì)配套水平,助力地區(qū)長(zhǎng)期可持續(xù)人才發(fā)展需求。

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